| Abstrak | Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran matematika dengan menggunakan strategi ICARE yang valid, praktis, dan efektif. Perangkat pembelajaran yang dikembangkan berupa media pembelajaran matematika. Jenis penelitian ini adalah design research yang dilakukan melalui tahap preliminary research, prototyping stage, dan assessment phase. Data dikumpulkan menggunakan lembar pengamatan keterlaksanaan, angket respons siswa, angket respons guru, dan tes kemampuan pemecahan masalah siswa. Data yang diperoleh selanjutnya dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian yang diharapkan adalah perangkat pembelajaran yang dikembangkan minimal dalam kategori valid. Selain itu, perangkat pembelajaran juga diharapkan memenuhi aspek kepraktisan yang terlihat dari: 1) keterlaksanaan pembelajaran; 2) respons siswa; dan 3) respons guru. Perangkat pembelajaran ini juga harus memenuhi aspek keefektifan yang dilihat dari: 1) tes kemampuan pemecahan masalah matematika siswa yang telah melampaui KKM. Selain hal tersebut di atas, perangkat yang dikembangkan nantinya akan memiliki beberapa karakteristik. |
|---|