| Abstrak | Matematika diskrit merupakan salah satu mata kuliah penting yang diajarkan di perguruan tinggi bidang komputer, karena menjadi mata kuliah prasyarat untuk mengambil mata kuliah lainnya, seperti jaringan komputer, otomata, sistem digital, kecerdasan buatan, teknik interfacing dan lainnya. Matematika diskrit juga wajib dan penting diketahui oleh mahasiswa yang mengambil bidang komputer dikarenakan dapat melatih logika berpikir, sehingga mereka terbiasa memecahkan permasalahan di bidang komputer secara lebih kritis dan rasional. Namun, pada kenyataannya bahwa mata kuliah ini juga menjadi mata kuliah yang kurang diminati oleh mahasiswa bidang komputer karena termasuk dalam mata kuliah yang sulit dan sebagian besar mahasiswa masih belum menguasai dan memahami matematika diskrit secara mendalam. Ada dua alasan mendasar yang menyebabkan hal tersebut dapat terjadi antara lain: 1) masih dibayangi oleh anggapan klasik yaitu mata kuliah matematika diskrit itu sulit, dan 2) kesulitan pengajar menemukan metode pembelajaran yang menarik sehingga mengakibatkan mahasiswa tidak mampu menemukan cara pemecahan masalah matematika diskrit. Disamping itu, alasan yang paling utama mahasiswa kurang berminat mempelajari mata kuliah matematika diskrit, karena bentuk bahan ajar monoton yaitu masih dalam bentuk buku paket ataupun buku teks dengan materi yang padat, kurang jelas, sehingga sulit untuk memahami materi yang diajarkan dan juga sulit juga untuk memperoleh buku teks secara langsung kapanpun dan dimanapun mahasiswa berada. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, maka perlu kiranya dilakukan suatu pengembangan bentuk bahan ajar yang lebih menarik, mudah dipahami, tepat dalam memberikan pemecahan masalah matematika diskrit serta mudah untuk diakses oleh mahasiswa, sehingga ilmu yang diperoleh oleh mahasiswa tidak hanya bersumber langsung dari pengajar yang berada di kelas saja namun bisa juga di akses kapan dan dimanapun mereka berada. Salah satu bentuk bahan ajar yang dapat dikembangkan tersebut adalah berupa modul matematika diskrit berbentuk digital dengan pola pendistribusiannya secara asynchronous menggunakan teknologi open source.
Tujuan jangka panjang penelitian ini adalah menemukan bentuk bahan ajar yang tepat dan menarik sehingga dapat meningkatkan minat mahasiswa yang menggeluti bidang komputer untuk mempelajari matematika diskrit.Target khusus yang ingin diperoleh dalam penelitian ini adalah dapat mengembangkan modul matematika diskrit berbentuk digital dengan pola pendistribusiannya secara asynchronous menggunakan teknologi open source. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian pengembangan (Research and Development). Desain pengembangan yang digunakan adalah model pengembangan 4-D. Penelitian ini direncanakan akan dilaksanakan dalam jangka waktu 8 bulan. Adapun kegiatan yang dilakukan antara lain: analisis tujuan, perencanaan/desain, pengembangan dan penyebaran produk. Validasi yang dilakukan dalam pengujian produk yaitu validasi oleh para ahli. Pengumpulan data dilakukan dengan cara pemberian angket kepada para mahasiswa. Data yang terkumpul dianalisis secara statistik deskriptif. Hasil penelitian ini akan dipublikasikan pada Jurnal Nasional Pendidikan Teknik Informatika. |
|---|